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		<title>FILMHUNGER_ Anthropophagie as strategy</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Oct 2011 12:00:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filmhunger</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Filmhunger]]></category>

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		<description><![CDATA[Filmhunger Programm Wintersemester 2011/12 Anthropophagie as strategy Was auch immer passiert, passiert auch mit der Betrachterin, nicht für die Betrachterin. Die Position der Rezipientin als Anthropophagen, der Verschlingen- den, ist eine Position, die für einen westlich geprägten Menschen nicht gerade einfach und verständlich ist. Im Betrachten findet eine sanfte Manipulation statt und das Gedächtnis und [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://kunstschule.at/intern/wp-content/uploads/2011/10/121.pdf">Filmhunger Programm Wintersemester 2011/12</a><a href="../wp-content/uploads/2011/10/12.pdf"><br />
</a></p>
<p>Anthropophagie as strategy<br />
Was auch immer passiert, passiert auch mit der Betrachterin, nicht für die Betrachterin. Die Position der Rezipientin als Anthropophagen, der Verschlingen- den, ist eine Position, die für einen westlich geprägten Menschen nicht gerade einfach und verständlich ist. Im Betrachten findet eine sanfte Manipulation statt und das Gedächtnis und die Erwartungshaltung der (un-) bewussten Bilderwelten der Betrachterin werden humorvoll, respektlos und sarkastisch umformatiert.<br />
In Filmhunger geht es um das Hinterfragen, das Zitieren und um die Aufnahme von Wissen und Film in den eigenen künstlerisch produktiven Verdauungs- akt. Mit Hilfe ausgewählter Texte und Filmbeispiele bewegen wir uns durch den postkolonialen Diskurs und durch die appetitliche gegenwärtige Kunstszene und achten dabei besonderes auf Reibungsflächen, Aneignungen, kulturelle Emanzipation und Beeinflussung zwischen Latein- und Südamerikanischem Kino und klassischem Hollywoodkino. Anthropophagie wird dabei als künstlerische Strategie erfunden, neu bewertet und umgesetzt.<br />
Was rein kommt muss auch raus. Das ist so. Was du jetzt machen sollst? Nimm dir, was du magst, brauchst, verabscheust oder bewunderst. Anthropophagie.</p>
<p>Anthropophagie as strategy<br />
17. 10. 2011 Marco Ferreri: „La Grande bouffe &#8211; Das große Fressen“ (1973), FRA/ITA135min. &amp; „Es war einmal das Leben“ (1986), FRA 25min. &amp; Peter Greenaway: „The Cook the Thief his wife &amp; her Lo- ver“ (1989), UK/FRA/ NL, 119 min.</p>
<p>24. 10. 2011 Filmmuseum: Chantal Ackermann „News from Home“ (1977), 88min. (Exkursion TREFFPUNKT 15.30 Kassa Filmmuseum)</p>
<p>Do, 10.11.2011 Constanze Ruhm: „Jedes Ding Spricht zweimal“ History Lessons MUMOK (Exkursion TREFFPUNKT 19.00 MUMOK)</p>
<p>21. 11. 2011 Werner Herzog „Grizzley Man“ (2005), USA, 103 min &amp; Isabella Rosselini „Green Porno“ (Kurzfilme) 5. 12. 2011 David Cronenberg „Videodrome“ (1983), CAN,/USA, 85min.</p>
<p>12. 12. 2011 Lars van Trier „The Element of Crime“ (1984) &amp; George A. Romero „Dawn of the Dead“ (Ausschnitte) (1978), USA 126 min.</p>
<p>Do, 19.01.2011 Vortrag: GEHÖREN MENSCHLI- CHE ÜBERRESTE Ins MUSEUM? im Zuge der Ausstel- lung: Angelo Soliman &#8211; Ein Afrikaner in Wien (Ex- kursion TREFFPUNKT 18.00 Wienmuseum)</p>
<p>23. 1. 2012 Carmen Butta: „Die Kämpferinnen von Mexiko“ (2007), FRA/GER 43min. „Wonderwoman“ (Ausschnitte Film &amp; Serie), (1973/74) USA &amp; Dara Birnbaum „Technology / Transformation: Wonder Woman.“ (1978), USA 8min. &amp; Maria Lassnig „Die Kantate“ (1992) AUT 8min.</p>
<p>30. 1. 2012 &amp; 6.2.2011 Präsentationen</p>
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		<title>labor kritik</title>
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		<pubDate>Sat, 05 Mar 2011 21:40:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tom</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[materialien + infos zur selbstbestimmten lehrveranstaltung der kunstschule 11/12 labor kritik 11 labor kritik 10/11 labor kritik]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>materialien + infos zur selbstbestimmten lehrveranstaltung der kunstschule</p>
<p><a href="http://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/labor1112">11/12 labor kritik</a></p>
<p><a href="http://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/labor-kritik">11 labor kritik</a></p>
<p><a href="http://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/labor-kritik">10/11 labor kritik</a></p>
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		<title>kunstgeschichte vorlesung</title>
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		<pubDate>Sat, 05 Mar 2011 21:30:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tom</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kunstgeschichte]]></category>

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		<description><![CDATA[materialien zu vorlesungen in kunstgeschichte von tom waibel kunstgeschichte]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>materialien zu <strong>vorlesungen</strong> in kunstgeschichte von tom waibel</p>
<p><a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/kunstgeschichte"><strong>kunstgeschichte</strong></a></p>
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		<title>kunstgeschichte seminare</title>
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		<pubDate>Sat, 05 Mar 2011 21:29:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tom</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kunstgeschichte]]></category>

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		<description><![CDATA[materialien zu seminaren in kunstgeschichte von tom waibel 11/12 kunst der vermittlung 11 art brut 10/11 queer comix 10 institutionelle kritik 09/10 konzeptuelle kunst 09 politkunst: film + revolution 08/09 wandbild – graffiti]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>materialien zu <strong>seminaren</strong> in kunstgeschichte von tom waibel</p>
<p><a href="http://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/kunstvermittlung"><strong>11/12 kunst der vermittlung</strong></a></p>
<p><span style="font-size: small"><span style="font-size: x-small"><strong><a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/art-brut">11 art brut</a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/queer-comix">10/11 queer comix</a></strong><br />
</span></span><a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/seminare/institutionskritik"><strong>10 institutionelle kritik</strong></a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/seminare/200910"><strong>09/10 konzeptuelle kunst</strong></a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/seminare/2009"><strong>09 politkunst: film + revolution</strong></a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/seminare/200809"><strong>08/09 wandbild – graffiti</strong></a></p>
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		<title>morphologie vorlesung</title>
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		<pubDate>Sat, 05 Mar 2011 21:27:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tom</dc:creator>
				<category><![CDATA[Morphologie]]></category>

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		<description><![CDATA[materialien zur vorlesung morphologie von tom waibel morphologie]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>materialien zur vorlesung morphologie von tom waibel</p>
<p><a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/morphologie"><strong>morphologie</strong></a></p>
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		<title>semesterabeiten im orientierungsjahr</title>
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		<pubDate>Sat, 05 Mar 2011 21:26:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tom</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kunstgeschichte]]></category>
		<category><![CDATA[Morphologie]]></category>

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		<description><![CDATA[richtlinien für semesterabeiten im orientierungsjahr bei tom waibel Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>richtlinien für semesterabeiten im orientierungsjahr bei tom waibel<span style="font-size: x-small"><strong><a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/kunstgeschichte/grundlagen"><strong></strong></a></strong></span></p>
<p><span style="font-size: x-small"><strong><a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/kunstgeschichte/grundlagen"><strong>Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens</strong></a></strong></span></p>
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		<title>aesthetik seminare</title>
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		<pubDate>Sat, 05 Mar 2011 21:03:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tom</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ästhetik]]></category>

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		<description><![CDATA[materialien zu seminaren in philosophischer aesthetik von tom waibel 11/12 L’Abécédaire: Gilles Deleuze 11 Art Rules: Grenfell und Hardy 10/11 Die Liebe zur Kunst: Pierre Bourdieu 10 Paradoxien des Sinnlichen: Jacques Rancière 09/10 Form und Empfindung: Susanne K. Langer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>materialien zu seminaren in philosophischer aesthetik von tom waibel</p>
<p><a href="http://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/labecedaire"><strong><strong>11/12 </strong></strong><strong>L’Abécédaire: Gilles Deleuze</strong></a><a href="//sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/art-rules"><strong><br />
</strong></a></p>
<p><a href="//sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/art-rules"><strong>11 Art Rules: Grenfell und Hardy<br />
</strong></a></p>
<p><a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/die-liebe-zur-kunst"><strong>10/11 Die Liebe zur Kunst: Pierre Bourdieu</strong></a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/Home/ranciere"><strong>10 Paradoxien des Sinnlichen: Jacques Rancière </strong></a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/theoriekunstschule/philsophische-sthetik"><strong>09/10 Form und Empfindung: Susanne K. Langer</strong></a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Filmhunger Rausch 2010/11</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Feb 2011 23:12:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filmhunger</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Filmhunger]]></category>

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		<description><![CDATA[Programm und Termine Sommersemester 2011: filmrausch]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Programm und Termine Sommersemester 2011:</p>
<p><a href="http://kunstschule.at/intern/wp-content/uploads/2011/02/filmrausch.pdf">filmrausch</a></p>
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		<title>Allgemeines zur Lehrveranstaltung</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Oct 2010 07:56:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carlos</dc:creator>
				<category><![CDATA[media extended]]></category>

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		<description><![CDATA[media extended (WF) WS 10/11 + SS 11, 4 Wstd. Ort: n. n. Mittwochs 12.30 bis 16 Uhr max. TeilnehmerInnen: 4 Wenn ein eigener Laptop mitgebracht wird: 8 Aufbauend auf grundlegenden Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer sollen Kenntnisse der erweiterten Möglichkeiten für die künstlerische Verwendung des Mediums jenseits des Einsatzes als bloßes „Mittel zum [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>media extended (WF)</strong><br />
WS 10/11 + SS 11, 4 Wstd.<br />
Ort: n. n.<br />
Mittwochs 12.30 bis 16 Uhr<br />
max. TeilnehmerInnen: 4<br />
Wenn ein eigener Laptop mitgebracht wird: 8</p>
<p>Aufbauend auf grundlegenden Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer sollen Kenntnisse der erweiterten Möglichkeiten für die künstlerische Verwendung des Mediums jenseits des Einsatzes als bloßes „Mittel zum Zweck“ vermittelt werden. Lehrinhalte umfassen eine Einführung in Prinzipien des digitalen künstlerischen Abeitens, kennenlernen neuer Werkzeuge zur Umsetzung von Projekten im interaktiven, visuellen und auditiven Bereich sowie eine Einführung in das grundlegende Arbeiten mit ihnen.</p>
<p><em>Ausdrücklich erwünscht und gefördert wird eine Inhaltliche oder projektbezogene Verbindung mit anderen Lehrveranstaltungen.</em></p>
<p><strong>Anwesenheit</strong></p>
<p>Wie üblich (70% Pflicht), wobei ein Auftauchen nach 13.30 nur mehr als halbe Anwesenheit und nach 14.30 gar nicht (da zu dieser Zeit die wichtigsten Inputs normalerweise bereits vorbei sind) gerechnet wird.</p>
<p><strong>Beurteilung</strong></p>
<p>Die Beurteilung setzt sich aus<br />
- Anwesenheit<br />
- den Semesterendpräsentationen (1x pro Semester)<br />
- Dokumentation der im Semester geleisteten Arbeit (CD/DVD)<br />
- dem Arbeitseinsatz währen des Semesters zusammen.</p>
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		<item>
		<title>Curriculum: media extended</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Oct 2010 20:31:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carlos</dc:creator>
				<category><![CDATA[media extended]]></category>

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		<description><![CDATA[Aufbau der Lehrveranstaltung Aufbauend auf grundlegenden Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer sollen Kenntnisse der erweiterten Möglichkeiten für die künstlerische Verwendung des Mediums jenseits des Einsatzes als bloßes &#8220;Mittel zum Zweck&#8221; vermittelt werden. Lehrinhalte umfassen eine Einführung in Prinzipien des digitalen künstlerischen Abeitens, kennenlernen neuer Werkzeuge zur Umsetzung von Projekten im interaktiven, visuellen und auditiven [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Aufbau der Lehrveranstaltung</strong><br />
Aufbauend auf grundlegenden Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer sollen Kenntnisse der erweiterten Möglichkeiten für die künstlerische Verwendung des Mediums jenseits des Einsatzes als bloßes &#8220;Mittel zum Zweck&#8221; vermittelt werden. Lehrinhalte umfassen eine Einführung in Prinzipien des digitalen künstlerischen Abeitens, kennenlernen neuer Werkzeuge zur Umsetzung von Projekten im interaktiven, visuellen und auditiven Bereich sowie eine Einführung in das grundlegende Arbeiten mit ihnen. Der Aufbau der Lehrveranstaltung soll eine Kombination aus Vorlesung und Übung sein innerhalb dessen auch angrenzende Gebiete wie Physical Computing oder einfache Grundzüge des Visuellen Programmierens gestreift werden. Ausdrücklich erwünscht und gefördert wird eine Inhaltliche oder projektbezogene Verbindung mit anderen Lehrveranstaltungen (z.B. Werkstätten, Video, Design, Animation, Computer Webdesign, Computer Print).</p>
<p><strong>Typ der Lehrveranstaltung</strong><br />
VÜ</p>
<p><strong>Stundenausmaß</strong><br />
4 SWST (Winter- und Sommersemester)</p>
<p><strong>Lehrinhalte</strong><br />
- Grundzüge des Audio- und Videoeditings<br />
- Einführung Scripting<br />
- Generative Verfahren und Werkzeuge<br />
- Einführung visuelle Programmierung<br />
- Grundlagen zu Physical Computing und Elektronik</p>
<p><strong>Voraussetzungen</strong><br />
Grundlegende Kenntnisse im Umgang mit dem Computer, ansonsten keine speziellen Kenntnisse erforderlich.</p>
<p>Ziele<br />
- Grundlagen zur digitalen Video- und Tonverarbeitung sollen eigene Projekte in diesen Bereichen ermöglichen und als Basis zur weiteren inhaltlichen Beschäftigung anregen.<br />
- Prinzipien des Scriptings und visueller Programmiertechniken sollen ein tieferes Verständnis der Möglichkeiten des Mediums vermitteln und dienen als Grundlage für die Bereiche Generative Verfahren und Werkzeuge sowie den Grundlagen zu Physical Computing.<br />
- Das in der Lehrveranstaltung Gelernte soll dazu befähigen eigene künstlerische Projekte in den Bereichen Sound, Installation, Interaktivität und Video in Bezug auf die technischen Erfordernisse einschätzen und auch umsetzen zu können.</p>
<p><strong>Didaktische Prinzipien</strong><br />
In der Lehrveranstaltung werden Inhalte mittels einer Mischung aus ausgewählten praktischen Aufgabenstellungen und eigenen Projekten erarbeitet, begleitet von theoretischen Einführungen in die Themenbereiche. Aufbauend auf impulsgebenden Vorlesungen wird eigenständiges Arbeiten erwartet und gefördert. Besonderes Augenmerk wird auf die Vernetzung und den Austausch mit anderen Lehrveranstaltungen gelegt um bedarfsorientiertes Lernen zu ermöglichen.</p>
<p><strong>Querverbindungen zu anderen Lehrfächern</strong><br />
Werkstätten, Video, Design, Animation, Computer Webdesign, Computer Print, Geschichte und Theorie der Medien</p>
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